近期,浙江省高中語文教學活動評審結果公布,我校壽婷爾老師獲得浙江省語文優質課評比一等獎第一名!


△ 壽婷爾老師省優質課評比現場


短短一個月時間,杭高教師連續取得兩個省優質課評比一等獎第一名,實現了杭高青年教師教學水平的硬核表達。


△ 壽婷爾老師獲浙江省語文優質課一等獎第一名

△ 周斌老師獲浙江省信息技術優質課一等獎第一名


這是一場綿延兩年的“戰斗”。2019年9月,杭州市區說課比賽作為大市優質課的預選賽,準時拉開帷幕,杭州市區數十所學校派出了自己正值“當打之年”的優秀選手參賽,壽老師在這場戰斗中獲得小組第一,順利晉級。


△ 壽婷爾老師參加杭州市區說課比賽


兩個月后,“杭州市高中語文課堂教學評比活動”(杭州大市優質課)如約而至,杭州大市的各個區都派出了精兵強將,分成兩組進行角逐,壽老師獲得一等獎,并作為小組第一晉級下一輪PK。


△ 壽婷爾老師參加杭州市大市優質課比賽


由于疫情的影響,角逐省賽名額的PK推遲到2021年9月,兩年間,經歷了高級教師評選、杭州市教壇新秀展示課評比等磨礪的壽老師更趨成熟。在與另一位小組第一,也是十分值得尊敬的優秀對手的角逐中取得了晉級省賽的資格。


△ 角逐最終省賽資格


兩年一度的“浙江省高中語文課堂教學評審”(浙江省優質課)在2021年11月于龍游拉開帷幕,來自全省12個大市和2個省直屬學校的共14位選手在龍游中學同臺競技。


課題提前一周公布,壽老師選擇了兩位杭高校友作家郁達夫和朱自清的經典散文名篇《故都的秋》《荷塘月色》,進行群文聯讀。


磨課就是“磨心”,磨課的過程十分煎熬,但也有一種“狂飆突進”的高峰體驗,更是一場集體智慧的“大冒險”。


杭高貢院、錢江語文組在特級教師畢本弓組長和梁國慶組長的帶領下,凝結成了親密無間的磨課團隊,形成了一套行之有效的“集體作戰”方案,先組織杭高貢院、錢江兩校區的語文教師進行頭腦風暴,繼而由講課人在海量的信息中暢游擇選,形成初步的教學思路。再由杭高語文組的資深高參團隊把關,磨出第一稿,進行第一次試講。


△壽婷爾老師在杭高貢院、錢江兩校區上課


然后是第二次、第三次、第四次、第五次、第六次……


貢院磨、錢江磨、不同班型磨,磨課是一次次“脫胎換骨”,也是一次次“涅槃重生”,這期間,有時沉默、有時爭執,有時彷徨無措,有時欣喜若狂。


為了這堂課,杭州市語文教研員金瑞奇老師和杭州市多位特級名師均下場指點迷津,從杭高語文組走出去的大咖們紛紛傾情指導,杭高錢塘學校語文組也提出了許多寶貴的建議。為了語文組、為了杭高、為了杭州,大家都拼盡全力。



最終的課堂呈現,正如衢州第一中學徐雪斌老師在評課中所說,創設了“真實情境”,指向了“核心素養”,扣住了“單元教學”。緊緊圍繞本次評審活動的主題,精彩紛呈,特色鮮明,達成活動目標,是一堂可圈可點的成功課例。


最終,這堂名為“中國現代散文中的古典美學表達——《跟著書本去旅行》‘文化領隊’選拔”的課堂,取得了一等獎第一名的成績。


壽婷爾老師的競賽之路,是一次杭高語文教研組集群協力的映射。


杭高語文組是一支人員穩定、結構合理、理念先進、團結協作、銳意改革的教研隊伍。全組目前共44名教師。組內教師隊伍老中青教師梯隊分布,發揮合力。先后有省特級教師曹文趣、華建武、繆水娟、畢本弓等四位老師,省教壇新秀1人,杭州市教壇新秀11人,各級學科帶頭人3人,市新銳教師1人,有浙江省畢本弓名師工作室和周偉名師鄉村工作室。教研組長及組內名優教師能發揮引領作用,影響力輻射全省。


△ 杭高貢院校區語文組

△ 杭高錢江校區語文組


今年9月29日,主題為“推進‘雙新’育人,建設美好教育”暨浙江省普通高中“新課程?新教材”教學展示活動中,語文學科的展示在杭高舉行。杭高副校長高利代表杭高語文組在這次涉及面廣、參與度高、影響力大的教育盛會上做《有聲有色,親近詩澤——古典詩詞的當代表達》課堂演繹,向全國教育界展示了“雙新”實踐的浙江樣本。


△ 高利副校長在“雙新”活動現場


杭高語文教研組十分重視教師隊伍的建設,尤其是關注青年教師的培養,制定了系統的“新老掛鉤”隊伍建設計劃,通過資深教師一對一對青年教師進行日常教學工作的輔導,并積極動員他們走出學校走向市、省,乃至于全國,參加青年教師基本功大賽、說課、評課、優質課評比等各種形式的教學能力比賽。


依托杭高深厚的人文底蘊、發達的校友文化以及現代示范化學校,杭高語文教研組擁有得天獨厚、獨一無二的教學資源。教研組教師還自主開發了省市精品課程《人文涵養讀本》《精工寫作16計》《潮語文》《魅力漢字》《歌詞神來筆》等課程資源,作為選修課教材投入使用。教研組整理編訂《貢院墨存》《有聲》,將歷屆學生優秀作文習作全部輯存,用以與后來學子交流討論。


△ 畢本弓老師編著校本教材“潮語文”系列

△ 高利老師編著《人文涵養讀本》、《精工寫作16計》

△ 語文組匯編的教學資料


杭高語文組還積極邀請文壇大家為杭高師生提供文學養分,曹文軒、閻連科、鄭愁予、舒婷、麥家、葉兆言、慕容引刀、安意如、方文山……杭高校園里名人的身影絡繹不絕。同時,國內著名作家張抗抗授權的張抗抗文學館珍藏了其從事文學創作以來,40余年間的影像影音、書籍版本、手稿實物等,并運用新科技手段將海量資料用多種方式呈現出來。語文組利用其相關資料的齊全、系統和權威性,充分發揮其輻射力和影響力,把閱讀、研究、教育、學習融為一體,最大化地彰顯其文學和寫作的育人功能。


△ 張抗抗文學館


△ 鄭愁予杭高講座

△ 方文山創作經驗分享會


除了積淀豐厚的人文育人環境和保存完好的豐富人文資源,作為高中語文學科基地,杭高語文在教學與科研的探索上也獨樹一幟、卓立潮頭。


杭州高級中學于2015年被浙江省教育廳正式確定為浙江省深化課程改革語文學科基地,承擔浙江省深化課程改革語文學科的研究工作,承擔了語文組教師正常的課堂教學及各級各類的公開課任務,是語文組教師進行教學觀察和研討的絕佳場所,已有100余節的公開課和課后研討活動在此進行。


2019年,謝昆老師的經典閱讀課《論語·沂水春風》還獲得了前來視察的時任省委書記車俊的高度稱贊。


△ 語文特級教師畢本弓老師講座


杭州高級中學語文組嘗試構建屬于自己的課程體系,在國家課程標準下,編寫符合本校實際情況的語文“選修課程”課程綱要,讓“課程的觀念”真正落到實處。主要是“一中軸三層四進”的圖層結構中的“四進”結構。

△ 杭高語文課程體系示意圖


杭高語文基地軟硬件建設融人文文化與高端科技為一體。云端授課,ipad教學,杭州中學界唯一的杭高“朗讀亭”——這些都是語文教學最尖端的科技配套。


△ 基于網絡的ipad語文課堂

△ 杭州中學界唯一的“朗讀亭”

△ 貢院校區語文學科專業教室

△ 錢江校區語文學科專業教室


杭高語文,始終是百廿杭高最為閃亮的一隅。


她矗立在歲月與現實的堤岸上,用那些充滿理想的日子和那些平凡堅定的行動認認真真講述自己的故事,在深化課程改革的今天,相信還能給我們帶來更多值得期待的成績與榮耀、可資借鑒的探索與成果。